PPKn dengan Kompetensi Dasar : (3.1) Memahami makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh. (3.3) Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat. (3.4) Memahami arti bersatu dalam
keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat.
(4.1) Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dari sudut pandang kelima simbol Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh (4.3) Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. (4.4) Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar.
Bahasa Indonesia dengan Kompetensi Dasar : Bahasa Indonesia (3.1) Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. (3.2) Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
(3.4) Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku (4.1) Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
(4.2) Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang teks arahan/petunjuk tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. (4.4) Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam
teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
SBdP dengan Kompetensi Dasar : (3.1) Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan. (3.2) Membedakan panjang-pendek bunyi, dan tinggi-rendah nada dengan gerak tangan. (3.3) Mengenal tari-tari daerah dan keunikan geraknya. (4.2) Membuat karya seni kolase dengan
berbagai bahan di lingkungan sekitar. (4.5) Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada. (4.10) Memperagakan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan ruang gerak.
IPS dengan Kompetensi Dasar : (3.5) Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi. (4.5) Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
PJOK dengan Kompetensi Dasar : (3.9) Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat yang cukup terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh. (4.3) Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional. Berikut ini adalah sola evaluasi tema 2 subtema 1 Indahnya Kebersamaan.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Berilah tanda centang (ΓΌ) pada gambar yang termasuk segi banyak! Bangun yang termasuk segi banyak: a, c, g, dan h dan yang tidak termasuk segi banyak: b, d, e dan f.
2. Ukur dan hitunglah besar tiap sudut pada bangun segi banyak pada gambar di atas!
3. Tulislah 5 sikap menghargai keberagaman!
- Bermain bersama teman yang berbeda daerah asal
- Mau memakai baju adat dari daerah lain dan seterusnya
- Menyanyikan lagu dari daerah lain
- Makan makanan/minuman dari daerah lain
- Belajar tari-tarian daerah lain
- Bangga memakai bahasa Indonesia
- Mengikuti upacara dengan tertib
- Bangga memakai produk Indonesia
6. Jelaskan cara perambatan bunyi! Perambatan bunyi bisa melalui gas, cair, dan padat.
7. Tulislah alat musik tradisional yang kamu ketahui. Jelaskan asal alat musik tersebut dan cara memainkannya!
- Angklung digetarkan, berasal dari Jawa Barat
- Gamelan dipukul, dari Jawa Tengah
- Seruling ditiup, dari Jawa Barat
- Rebana dipukul, dari Betawi
- Jimbe dipukul, dari Papua
- Menghargai orang lain
- Bersikap sopan kepada teman
- Suka menolong
- Gotong-royong
- Menjenguk teman yang sakit
- Tari Saman berasal dari Aceh
- Tari Kipas Pakarena dari Gowa, Sulawesi Selatan
10. Perhatikan soal berikut
- Apa perbedaan antara atap Rumah Lontik dan atap Rumah Panjang? Atap Rumah Lontik melengkung, sedangkan atap Rumah Panjang tumpul.
- Berasal dari daerah manakah Rumah Lontik dan Rumah Panjang? Rumah Lontik berasal dari Riau, sedangkan Rumah Panjang berasal dari Dayak, Kalimantan