Lani dan adiknya
Lani Mempunyai tanaman yang ditanamnya di rumah. Setiap pagi dan sore hari, Lani selalu menyiram tanamannya. Selain menyiram Lani juga memberikan pupuk seminggu sekali. Tanaman Lani tumbuh dengan subur.
Adik Lani juga mempunyai tanaman yang ditanam di rumah. Seringkali, ia lupa untuk menyiram tanamannya. Ia juga jarang memberikan pupuk. Lani sudah sering mengingatkan adiknya. Namun, Adik Lani selalu lupa. Ia lebih senang menonton TV dan bermain. Tanaman miliknya layu dan hampir mati.
Diskusikan dengan kelompokmu.
- Apa yang dilakukan Lani terhadap tanamannya? Jelaskan. Lani menyiram tanamannya setiap pagi dan sore.
- Apa yang dilakukan adik Lani terhadap tanamannya? Jelaskan. Adik Lani sering lupa untuk menyiram tanamannya. Ia juga jarang memberikan pupuk.
- Manakah yang menurutmu telah bersikap bijak terhadap tanaman? Lani atau adiknya? Jelaskan alasanmu.Lani, karena tanaman harus kita rawat dan kita pelihara dengan baik.
- Ketika adik Lani tidak menyiram tanamannya, siapa saja yang dia rugikan?Jelaskan alasanmu. Ketika tanaman tidak disiram maka yang dirugikan adalah kita sendiri karena tanaman yang tidak disiram akan mati sehingga halaman rumah menjadi kurang sehat.
- Ketika adik Lani lupa menyiram tanamannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan alasanmu. Belum, karena kewajiban kita terhadap tanaman adalah merawatnya dengan baik
- Ketika Lani menyiram tanamannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibanya? Jelaskan alasanmu. Sudah, tanaman yang kita tanam harus dirawat dengan baik agar tumbuh subur.
- Mengapa memperoleh hak untuk mendapatkan tanaman subur itu penting?
- Mengapa melakukan kewajiban untuk merawat tanaman itu penting? Melakukan kewajiban merawat tanaman sangat penting karena tanaman dapat memperindah halaman dan menyehatkan lingkungan
Perhatikan gambar berikut
Berdasarkan gambar di atas diskusikan.
| Pertanyaan | Gambar A | Gambar B | Gambar C |
|---|---|---|---|
| Apa yang dilakukan orang pada gambar tersebut? | Menyiram tanaman | Membakar hutan | Merawat Tanaman |
| Apakah tindakan tersebut baik? Mengapa? | Tindakan terebut baik terhadap tanaman kita wajib merawatnya | Tidak baik, kita tidak boleh membakar hutan | Baik, tanaman harus kita rawat |
| Dampak bagi lingkungan | Tanaman menjadi subur dan lingkungan menjadi segar dan sehat | Hutan menjadi gundul dan dapat mengakibatkan bencana | Tanaman tumbuh dengan baik |
| Dampak bagi orang lain | Dengan lingkungan yang sehat kesehatan warga juga terjaga | Kebakaran hutan akan merugikan orang lain | Lingkungan menjadi sehat dan penghuninya juga sehat |
| Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa | Tidak, dengan menyiram tanaman kita tidak melanggar hak orang lain | Ya, karena setiap orang berhak mendapatkan lingkungan yang sehat | Tidak, justru apabila lingkungan hijau masyarakat menjadi sehat |
| Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa? | Sudah, tanaman harus kita rawat | Belum, karena tanaman seharusnya dirswat bukan dirusak | Sudah, tanaman harus kita pelihara |
| Apakah yang sebaiknya dilakukan? | Tanaman harus kita rawat agar dapat tumbuh dengan baik | Hutan harus kita jaga kelestariannya agar bermanfaat bagi manusia | Tanaman harus kita pelihara agar dapat berkembang dengan baik |
| Hari | Kegiatan di pagi hari | Kegiatan di sore hari |
|---|---|---|
| Senin | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman dan membuang daun-daun yang kering |
| Selasa | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman dan memberi pupuk bagi tanaman yang sudah harus dipupuk |
| Rabu | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman dan membersihkan gulma yang ada di sekitar tanaman |
| Kamis | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman dan membersihkan hama tanaman seperti ulat dan serangga |
| Jumat | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman |
| Sabtu | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman |
| Minggu | Menyiram tanaman | Menyiram tanaman dan mengganti media tanam yang sudah lama digunakan |
Pecahan Acuan
Beberapa pecahan mudah untuk diingat. Pecahan- pecahan tersebut bisa membantu kita untuk mempermudah melakukan operasi. Pecahan- pecahan tersebut juga mudah untuk digambarkan.
Diskusikan dengan temanmu.
Taksirlah nilai pecahan 3/8, 1/10, 15/16. Letakkan bilangan-bilangan tersebut pada garis bilangan. Amati nilai yang paling dekat apakah 0, 1/2 atau 1?
1. Jika pembilang mendekati setengah dari penyebut.
Tunjukkan pecahan 3/8 dengan garis bilangan
Perhatikan pecahan 1/2
Jadi pecahan 3/8 mendekati 0
2. Jika pembilang, terlalu jauh kurangnya dari setengah penyebut.
Perhatikan pecahan 1/2 Pecahan 1/2 = 5/10
Jadi pecahan 1/10 mendekati 0
3. Jika pembilang, terlalu jauh lebihnya dari setengah penyebut.
Perhatikan pecahan 1/2. Pecahan 1/2 = 8/16
Jadi pecahan 15/16 mendekati 1
Latihan.
Taksirlah nilai yang mendekati pecahan 2/6, 4/16, 7/12, 6/16, 2/15
Buktikan hasilnya dengan garis bilangan.
Mudahkan menaksir nilai pecahan? Lalu bagaimana dengan persen?
Bilangan Persen acuan
Beberapa persen mudah untuk diingat. Bilangan-bilangan tersebut juga mudah untuk dioperasikan. Bilangan-bilangan persen berikut bisa kita jadikan acuan ketika kita membulatkan.
Siti melakukan survey untuk mengetahui seberapa rajin teman-temannya menyiram tanaman. Berikut data yang Siti dapatkan.
| Hari | Banyaknya | Hasil taksiran |
|---|---|---|
| Selalu | 11% | 10% |
| Sering | 37% | 40% |
| Kadang-kadang | 23% | 20% |
| Jarang | 29% | 30% |
Lihat kembali pertanyaanmu. Kamu akan memilih dan mengelompokkan pertanyaanmu berdasarkan kriteria berikut
Ciri Pertanyaan yang baik adalah sebagai berikut.
- Sesuai topik
- Jawabannya bukan iya dan tidak
- Antar pertanyaan berkesinambungan
- Menggali lebih banyak informasi
- Bahasa yang benar
- Pertanyaan fokus atau tepat sasaran
- Diawali dengan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana