Perhatikan gambar di atas, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
- Apa yang dilakukan Edo? Edo menyapu halaman
- Apa yang dilakukan Ibu? Ibu membuang sampah
- Apa yang dilakukan Ayah bersama para tetangga? Ayah dan tetangga adalah membersihkan selokan
- Bagaimana bentuk kerukunan hidup yang pernah kamu lakukan dalam keluargamu?
- Sebutkan contoh-contoh bentuk kerukunan yang kamu lakukan bersama temant-emanmu di sekolah! Kerukunan di sekolah antara lain : belajar kelompok, bermain bersama teman, mengerjakan piket, tidak membeda-bedakan teman berdasarkan agama dan suku.
- Kegiatan apa saja yang mencerminkan kerukunan hidup dalam masyarakat? Bentuk kerukunan di masyarakat:Membersihkan lingkungan bersama-sama, Menjenguk salah satu warga yang sakit, Bekerja sama dalam menjaga keamanan lingkungan, Saling menghormati orang yang berbeda agama, tidak membeda- bedakan suku, Bergotong royong membangun lingkungan sekitar
Apa saja yang ingin kamu ketahui tentang telepon genggam itu? Coba, tuliskan dalam kolom berikut!
Hal-hal yang ingin kuketahui tentang telepon genggam: Beberapa pertanyaan yang diajukan oleh Edo dan teman-teman di antaranya sebagai berikut.
- Di mana kita dapat membeli telepon genggam itu?
- Apa sajakah fungsi telepon genggam itu?
- Di mana telepon genggam itu dibuat?
- Menurutmu, adakah pabrik telepon genggam di Indonesia? Ada yaitu Axioo dan Politron.
- Jika ada, di manakah letaknya?
- Axioo memiliki 2 pabrik yang terletak di Sunter dan Cakung Jakarta Utara dan Politron memiliki 3 pabrik, di Kudus Krapyak, di Kudus Sidorekso dan di Sayung Semarang.
- Jika tidak ada, dari negara manakah asal telepon genggam yang beredar di Indonesia? Jepang: Sony, Panasonic,Toshiba, Taiwan: HTC, Acer, Asus, Korea: Samsung, LG, Amerika Serikat: Apple Iphone, Motorolla, Kanada: blackberry.
Tidak semua barang yang kita perlukan dibuat (diproduksi) di dalam negeri. Ada barang-barang yang didatangkan dari luar negeri. Sebaliknya, ada pula barangbarang yang dapat kita kirim ke luar negeri untuk memenuhi kebutuhan warga di negeri tersebut.
Ayo Menulis
Carilah informasi mengenai barang-barang yang didatangkan dari luar negeri. Carilah pula informasi mengenai barang-barang yang dapat kita kirimkan (dijual) ke luar negeri. Tuliskan hasilnya dalam tabel berikut.
| No. | Barang-barang yang Didatangkan dari Luar Negeri | Barang-barang yang Dapat Dijual ke Luar Negeri |
|---|---|---|
| 1. | Bahan makanan : Beras dariVietnam, Thailand, Pakistan. Jagung, dari India, Argentina, Brazil, Paraguay, Kedelai dari AmerikaSerikat, Malaysia, | Tanaman Obat, Rempah-rempah dan Makanan Olahan |
| 2. | Barang Modal,Barang-barang modal sifatnya tahan lama. Barang-barang tersebut misalnya mesin pabrik, pesawat, alat alat berat,kapal, dan peralatan dan perlengkapan TNI/Polri | Minyak dan Gas Ekspor minyak Indonesia ditujukan terutama ke negara Cina, Jepang, Korea Selatan, Australia, dan Amerika Serikat. |
| 3. | Bahan Baku, Contoh bahan baku yang diimpor adalah kapas untukindustri tekstil, obat-obat kimia untuk industri pupuk, komponenkendaraan bermotor, gandum untuk industri mi instan dan makanan olahan,plastik, dan besi baja. | Pertambangan, Contoh bahan tambang yang diekspor adalah batu bara, besi, baja, timah, dan tembaga. |
| 4. | Barang-Barang Konsumsi, Barang konsumsi yang diimpor antara lain alat elektronik, kendaraan bermotor, susu, daging, beras, mentega, makanan kalengan, kosmetik, kedelai, dan obat-obatan. | Kehutanan, Jenis kayu yang dihasilkan hutan Indonesia antara lain kayu mangrove, kruing, meranti, eboni, ulin, cendana, dan angsana. |
| 5. | Minyak Bumi, Minyak tersebut diolah menjadi produk bahan bakar minyak (BBM) yang digunakan untuk transportasi, pembangkit listrik, kegiatan industri, dan minyak tanah. | Industri dan Kerajinan, Komoditas industri dan kerajinan meliputi berbagai produk yang sudah melewati proses pengolahan. Hasil olahan ini |
Ayo Lakukan
Carilah contoh iklan barang dari dalam negeri yang akan dijual di luar negeri atau barang dari luar negeri yang dijual di dalam negeri. Gunting atau cetaklah contoh iklan tersebut, lalu tempelkan pada kotak di bawah.
Perhatikan dengan saksama kata-kata yang tertulis pada iklan tersebut. Tuliskan kosakata baru yang kamu temui dan artinya dalam tabel berikut. Kamu dapat mencari arti kata pada kamus.
| No. | Kosa Kata Baru | Arti |
|---|---|---|
| 1. | Mebel | Mebel adalah perabot yg diperlukan, berguna, atau disukai, spt barang atau benda yang dapat dipindah-pindah, digunakan untuk melengkapi rumah, kantor, dsb; |
| 2. | Model | Model adalah pola (contoh, acuan, ragam, dsb) dari sesuatu yang akan dibuat atau dihasilkan |
| 3. | Modern | Modern adalah terbaru; mutakhir |
| 4. | Reproduksi | Reproduksi adalah hasil produksi ulang |
| 5. | Klasik | Klasik adalah mempunyai nilai atau mutu yg diakui dan menjadi tolok ukur kesempurnaan yg abadi; tertinggi |
| 6. | Kontemporer | Kontemporer adalah pada waktu yang sama; semasa; sewaktu; pada masa kini; dewasa ini: |
| 7. | Finishing | Finishing adalah suatu proses penyelesaian atau penyempurnaan akhir dari suatu proses pembuatan |
Berapa selisih harga telepon genggam A dan B? Berapa jumlah harga telepon genggam A dan B? Perhatikan tabel berikut.
| No. | Keterangan | Bilangan |
|---|---|---|
| 1. | Harga telepon genggam A | Rp800.000 |
| 2. | Harga telepon genggam B | Rp1.000.000 |
| 3. | Selisih harga telepon genggam A dan B | Rp200.000 |
| 4. | Jumlah harga telepon genggam A dan B | Rp1.800.000 |
| 5. | Perbandingan harga telepon genggam A dan B | 4 : 5 |
| 6. | Perbandingan harga telepon genggam A dan selisih harga kedua telepon genggam | 800.000 : 200.000 = 4 : 1 |
| 7. | Perbandingan harga telepon B dengan jumlah harga kedua telepon genggam | 1.000.000 : 1.800.000 = 5 : 9 |
Hitunglah banyak siswa di kelasmu, lalu lengkapilah tabel berikut.
| No. | Keterangan | Bilangan |
|---|---|---|
| 1. | Banyak siswa perempuan | 16 |
| 2. | Banyak siswa laki-laki | 24 |
| 3. | Jumlah siswa | 40 |
| 4. | Selisih banyak siswa perempuan dan banyak siswa laki-laki | 24 - 16 = 8 |
| 5. | Perbandingan banyak siswa perempuan dan banyak siswa laki-laki | 16 : 24 = 2 : 3 |
| 6. | Selisih banyak siswa perempuan dan jumlah siswa | 40 - 16 = 24 |
| 7. | Perbandingan banyak siswa perempuan dan jumlah siswa | 16 : 40 = 8 : 5 |
| 8. | Perbandingan banyak siswa laki-laki dan jumlah siswa | 24 : 40 = 3 : 5 |
| 9. | Perbandingan banyak siswa perempuan dengan selisih banyak siswa perempuan dan siswa laki-laki | 16 : 8 = 2 : 1 |
| 10. | Perbandingan jumlah siswa dengan selisih banyak siswa perempuan dan siswa laki-laki | 40 - 8 = 5 : 1 |
Siswa SD Nusantara selalu hidup rukun. Suatu hari mereka bekerja sama membersihkan sampah dan merapikan tanaman. Di halaman sekolah terdapat 36 siswa. Perbandingan banyak siswa perempuan dan banyak siswa laki-laki adalah 4:5. Berapa banyak siswa perempuan? Berapa banyak siswa laki-laki? Bagaimana menyelesaikan permasalahan tersebut? Perhatikan dan pahami uraian berikut.
Cara I:Banyak siswa perempuan : banyak siswa laki-laki = 4 : 5.Cara II:
Misalkan banyak siswa perempuan = 4n.
Oleh karena itu, banyak siswa laki-laki = 5n.
Jumlah siswa perempuan dan siswa laki-laki = 4n + 5n = 9n.
Diketahui jumlah siswa = 36, sehingga 9n = 36 atau n = 36/9 = 4.
Jadi, banyak siswa perempuan = 4n = 4 x 4 = 16.
Banyak siswa laki-laki = 5n = 5 x 4 = 20.
Banyak siswa perempuan : banyak siswa laki-laki = 4 : 5.
| Banyak siswa perempuan | Banyak siswa laki-laki | Jumlah |
|---|---|---|
| 4 | 5 | 9 |
Banyak siswa laki-laki = 5/9 x 36 = 20.
Ayo Berlatih
Perhatikan contoh iklan berikut.
- Barang apa yang ditawarkan dalam iklan tersebut?(payung lukis)
- Informasi apa saja yang kamu peroleh dari iklan tersebut?(kerajinan payung lukis tasikmalaya, Jawa Barat)
- Menurutmu, di dalam negeri atau di luar negerikah barang tersebut dibuat?(dalam negeri)
- Tuliskan arti kata-kata berikut. Tanyakan kepada orang tuamu, bapak/ibu gurumu, atau carilah artinya dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.
| No. | Kata | Arti |
|---|---|---|
| 1. | Damai | Tidak ada perang; tidak ada kerusuhan; aman: |
| 2. | Indah | Dalam keadaan enak dipandang; cantik; elok; |
| 3. | Gotong royong | Gotong royong merupakan suatu istilah asli Indonesia yang berarti bekerja bersama-sama untuk mencapai suatu hasil yang didambakan |
| 4. | Kerja sama | Kerjasama adalah suatu usaha antara orang perorangan atau kelompok manusia diantara kedua belah pihak untuk tujuan bersama sehingga mendapatkan hasil yang lebih cepat dan lebih baik. |
| 5. | Menghargai | Menghargai adalah menghormati keberadaan, harkat, dan martabat orang lain. Menghargai hasil karya orang lain artinya menghormati hasil usaha, ciptaan, dan pemikiran orang lain. |
| 6. | Gaya hidup | Gaya hidup adalah bagian dari kebutuhan sekunder manusia yang bisa berubah tergantung jaman atau keinginan seseorang untuk mengubah gaya hidupnya |
| No. | Keterangan | Bilangan |
|---|---|---|
| 1. | Panjang | 15 |
| 2. | Lebar | 10 |
| 3. | Jumlah panjang dan lebar | 25 |
| 4. | Selisih panjang dan lebar | 15 - 10 = 5 |
| 5. | Perbandingan panjang dan lebar | 15 : 10 = 3 : 2 |
| 6. | Perbandingan lebar dan panjang | 10 - 15 = 2 : 3 |
| 7. | Perbandingan panjang dengan jumlah panjang dan lebar | 15 : 25 = 3 : 5 |
| 8. | Perbandingan lebar dengan jumlah panjang dan lebar | 10 : 25 = 2 : 5 |
| 9. | Perbandingan panjang dengan selisih panjang dan lebar | 15 : 5 = 3 : 1 |
| 10. | Perbandingan lebar dengan selisih panjang dan lebar | 10 - 5 = 2 : 1 |