Pembelajaran 2 Tema 7 Subtema 1 Kepemimpinan di Sekitarku

Kepemimpinan yang baik dapat dimulaidengan menjadi anggota tim yang baik. Pernahkah kamu menjadi anggota kelompok? Apa ciri-ciri anggota kelompok yang baik?

Ayo Amati
Hari ini Pak Tagor, guru olahraga, mengajak para siswa untuk berolahraga di halaman. Kali ini beliau akan mengajak siswanya bermain ‘lempar bola’. Jumlah siswa yang ikut dalam permainan ini 30 orang. Pak Tagor meminta mereka memilih satu orang untuk menjadi wasit. Bagaimana cara memilihnya? Pak Tagor kemudian mengeluarkan selembar kertas dan meminta semua siswa menyebutkan dua calon. Ternyata semua siswa sepakat untuk mengajukan dua nama: Siti dan Udin. Kemudian Pak Tagor menulis nama Siti di bagian depan kertas dan nama Udin di bagian belakang kertas.

Pak Tagor memberi contoh terlebih dulu apa yang harus dilakukan siswa. Ia melempar kertas ke atas dan melihat nama siapa yang muncul.

Temukan Jawabannya
Udin dan temannya tertarik untuk melakukan percobaan seperti yang dilakukan Pak Tagor. Mereka menuliskan nama Siti di halaman muka dan nama Udin di halaman belakang pada selembar kertas. Kemudian mereka melemparkan kertas tersebut. Secara bergantian, semua siswa melempar kertas. Siswa yang melempar berjumlah 30 orang. Berikut adalah hasil yang dicatat oleh Pak Tagor.

Nama	Turus	Total
Siti	IIII IIII IIII III	18
Udin	IIII IIII II	12

Kegiatan melempar kertas tersebut dapat disebut sebagai kegiatan percobaan atau eksperimen, sedangkan hasil yang muncul dari kegiatan tersebut disebut sebagai hasil percobaan atau hasil eksperimen. Dari kegiatan yang dilakukan di atas, banyaknya kegiatan melempar kertas yang dilakukan adalah 30 kali.

Hasil percobaan atau hasil eksperimen adalah hasil yang muncul dari suatu kegiatan yang dilakukan. Berdasarkan percobaan diperoleh hasil nama Siti muncul sebanyak 18 kali dan nama Udin muncul sebanyak 12 kali. Nilai kesempatan nama Siti dan nama Udin untuk muncul disebut peluang. Peluang yang dihasilkan dari percobaan disebut dengan Peluang Empirik

Peluang Empirik	Jumlah hasil eksperimen/kejadian
	Jumlah eksperimen/kejadian

1. Berdasarkan percobaan yang dilakukan, maka peluang empirik nama Siti muncul adalah 18/30 atau 3/5.
2. Apabila nama Udin muncul sebanyak 12 kali, maka peluang empirik nama Udin muncul adalah 12/30 atau 2/5

Sekarang lakukan hal yang sama dengan temanmu sebanyak 30 kali.

1. Apa yang kamu temukan?
2. Apakah hasil percobaanmu sama dengan hasil percobaan di kelas Udin?
3. Apa kesimpulanmu tentang hasil tersebut?
4. Tulislah jawabanmu di bawah ini!

Wasit adalah seorang pemimpin. Ia bertugas menjaga kegiatan agar dapat berlangsung dengan baik. Menurutmu, apa yang akan terjadi apabila seorang wasit tidak jujur dan adil? Siti akhirnya terpilih menjadi wasit. Ia berusaha untuk menjadi wasit yang tegas namun adil.

Sebelum memulai permainan, ia membagi kelas menjadi 6 kelompok. Kelompok 1-3 bergabung menjadi kelompok A. Sisanya, menjadi kelompok B. Siti harus menentukan kelompok mana yang terlebih dahulu mendapat giliran untuk bermain.

Siti mengambil dua buah bola. Bola pertama diberi tulisan A dan bola ke dua diberi tulisan B. Siti memasukkan kedua bola ke dalam kantong plastik hitam. Ia mengambil bola satu persatu. Setelah mengambil satu bola, ia memasukkannya kembali ke dalam kantong plastik. Siti melakukannya beberapa kali. Berikut adalah hasilnya.

Kelompok A	Kelompok B
IIII IIII II	IIII III

Menurutmu, berapa kali Siti mengambil bola? 20
Bagaimana kamu tahu? Tuliskan jawabanmu pada kotak dibawah ini. Jumlah turus kelompok A dan B adalah 20.

Ayo Berlatih

1. Lakukanlah percobaan berikut. Bagaimana hasilnya apabila Siti membagi kelas menjadi 3 kelompok dan bola diambil 10 kali dan 17 kali?
2. Bagaimana dengan hasil berikut ini?
3. Misalnya kamu memiliki 4 bola merah, 3 bola hijau, dan 1 bola kuning.
4. Kamu memasukkannya ke dalam kardus.
5. Kamu harus menemukan peluang untuk masing-masing warna bola.
6. Apa yang terjadi kalau kamu mengambil bola 10 kali, 25 kali, dan 30 kali? Warna apa yang sering muncul? Mengapa?

Ayo Bekerja Sama
Permainan Melempar Bola
Sebelum berolahraga, Pak Tagor menjelaskan cara bermain beserta aturannya.
Bahan yang dibutuhkan

1. Botol bekas kecap, sirop atau lainnya
2. Bola

Cara bermain

1. Setiap kelompok memiliki anggota yang sama.
2. Setiap kelompok berbaris
3. Letakkan botol di depan barisan. Jarak antara botol dan barisan adalah 3 meter.
4. Setiap anggota kelompok harus menggelindingkan bola kearah botol dan mengenainya.
5. Anggota kelompok yang telah menggelindingkan bola berjalan kearah belakang barisan.
6. Anggota berikutnya mendapat giliran.
7. Kelompok yang menjatuhkan botol lebih banyak adalah pemenangnya.

Teknik menggulirkan bola

1. Mengambil posisi siap. Kedua kaki diposisikan selebar bahu dan menekuk membentuk sudut120 derajat. Tangan kanan memegang bola dengan kuat.
2. Kaki kanan diletakkan di depan. Bola diayun ke bawah. Bola dilempar ke depan.
3. Saat bola diayunkan ke belakang setinggi bahu, kaki kanan diayunkan ke depan.
4. Kaki kanan diletakkan di depan. Tangan kanan ditarik ke belakang seoptimal mungkin kemudian diayun ke depan sambil melempar boia.

Ayo Mencoba
Seorang pemimpin yang baik akan membantu kelompoknya untuk bekerja sama dengan baik. Setiap anggota kelompok harus saling menghargai dalam setiap kegiatan. Kegiatan berikut membutuhkan kerja sama yang baik antaranggota. Masih ingatkah kamu dengan larutan? Kamu akan bekerjasama dalam melakukan percobaan membuat gelembung sabun.

Sebelum melakukan percobaan, cobalah jawab pertanyaan di bawah ini. Berikut terdapat 2 gelas air sabun. Gelas yang pertama berisi sabun lebih banyak dari pada gelas kedua.

1. Apakah banyaknya sabun di dalam larutan berpengaruh terhadap lamanya gelembung sabun tidak pecah?
2. Larutan manakah yang akan membuat gelembung sabun bertahan paling lama?

Untuk membuktikan jawabanmu, kamu akan melakukan percobaan bersama kelompokmu.
Bahan yang Dibutuhkan

1. Sedotan untuk setiap anggota
2. Air secukupnya
3. Sabun cuci piring
4. 4 gelas plastik
5. Stop watch
6. Sendok teh

Langkah kegiatan A
Tuang air ke dalam semua gelas sampai setengahnya.

Isi gelas A dengan setengah sendok kecil sabun, gelas B dengan 5 sendok kecil sabun, gelas C dengan 15 sendok kecil sabun dan gelas D dengan 30 sendok kecil sabun.

Urutkan keempat gelas larutan berdasarkan perkiraan untuk lamanya gelembung sabun bertahan.

Langkah Kegiatan B

1. Aduk setiap larutan.
2. Ambil sedikit larutan dengan sedotan, kemudian tiup.
3. Gelembung sabun yang dihasilkan diletakkan di atas meja yang sudah dibasahi air terlebih dahulu.
4. Setiap larutan harus menghasilkan 3 gelembung sabun.
5. Setiap gelembung sabun harus diukur waktu bertahannya.

Larutan	Percobaan			Total Waktu	Rata-Rata
	1	2	3
A	5 dt	6 dt	5 dt	16 dt	5,3 dt
B	10 dt	12 dt	9 dt	31 dt	10,3 dt
C	15 dt	17 dt	20 dt	52 dt	17,3 dt
D	25 dt	30 dt	33 dt	88 dt	29,3 dt

Gelembung sabun dari gelas mana yang bertahan paling lama? Mengapa? Gelas D karena gelas D konsentrasi larutannya lebih tinggi dibanding gelas yang lain.

Gelembung sabun dari gelas mana yang bertahan paling sebentar? Mengapa? Gelas A karena gelas A memiliki konsentrasi larutan yang paling kecil.

Sebutkan hal-hal yang bisa mempengaruhi hasil percobaanmu! Hal-hal yang mempengaruhi percobaan adalah suhu karena apabila dilakukan di tempat dengan suhu tinggi gelembung sabun akan cepat pecah. Berbeda tentunya jika dilakukan di tempat yang teduh.

Keberhasilan percobaanmu dipengaruhi oleh bagaimana sikap setiap anggota dan sikap ketua kelompok. Kerjasama yang baik, saling mendengarkan pendapat dan saling menghargai merupakan kunci keberhasilan dari sebuah tim.