Pak Guru tiba-tiba membuat gerakan tertentu. Kedua kakinya dilebarkan. Badan diturunkan, bertumpu pada kedua kakinya. Tangan berada di samping. Semua siswa terkesima.
Latihan Kuda-Kuda
Mari perhatikan langkah-langkah melakukan latihan Kuda-Kuda berikut ini!
- Latihan dilakukan di atas formasi seperti pada gambar. Sikap awal siswa berdiri di lingkaran tengah (O).
- Sikap kuda-kuda menyamping siswa melangkahkan kaki ke lingkaran 1 atau lingkaran 3 dengan posisi badan menyamping.
- Sikap kuda-kuda tengah siswa melangkahkan kaki kiri ke samping lingkaran 1 atau melangkahkan kaki kanan ke samping lingkaran 3.
- Sikap kuda-kuda depan siswa melangkahkan kaki kiri ke depan lingkaran 2 atau kaki kanan ke depan lingkaran 2
Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan
Ketergantungan antarmakhluk hidup dan lingkungannya menjadi bagian dari kehidupan di dalam sebuah ekosistem. Tumbuhan mendapatkan energi dari matahari. Hewan mendapatkan energi dari tumbuhan atau hewan lainnya yang memakan tumbuhan. Tumbuhan berhijau daun membuat sendiri makanannya. Makhluk hidup yang dapat membuat sendiri makanannya disebut produsen.
Banyak jenis makhluk hidup yang tidak dapat membuat sendiri makanannya. Mereka mendapatkan energi dari makanan yang mereka makan. Makhluk hidup yang memakan makanan tanpa bisa membuatnya sendiri, disebut dengan konsumen. Beberapa jenis konsumen memakan tumbuhan. Konsumen ini dinamakan herbivora. Sedangkan yang lainnya memakan hewan sebagai sumber energinya, dinamakan karnivora. Ada juga konsumen yang memakan baik tanaman maupun hewan, yang dinamakan omnivora.
Energi mengalir dari satu makhluk hidup satu ke makhluk hidup lainnya di dalam rantai makanan. Rantai makanan adalah hubungan yang khas antara sekelompok produsen dan konsumen. Konsumen
memakan produsen. Produsen melepas energi kepada konsumen. Konsumen itu lalu menjadi mangsa
konsumen yang lainya. Mangsa adalah semua hewan yang diburu untuk dimakan oleh hewan lainnya. Maka, mangsa akan melepas energinya kepada pemangsa. Pemangsa atau predator adalah konsumen yang berburu makanan. Dengan demikian, energi dialirkan dari produsen kepada konsumen di dalam rantai makanan.
Ayo Lakukan
Membuat Kamus Mini
Banyak istilah baru yang kamu dapatkan kali ini. Oleh karena itu, buatlah sebuah kamus mini untuk mencatat istilah-istilah penting dari bacaan di atas. Langkah-langkah:
- Ambillah dua buah kertas ukuran A4, lalu bagilah menjadi 8 bagian.
- Potonglah bagian-bagian tersebut menjadi bagian yang sama.
- Tuliskan pada masing-masing kertas tersebut sebuah istilah baru dari bacaan di atas.
- Di bawah tulisan tersebut, tuliskan artinya. Kamu bisa menggunakan kamus jika diperlukan.
- Buatlah gambar yang menjelaskan istilah barumu. Kamu juga bisa menempelkan gambar yang kamu dapatkan dari berbagai sumber (majalah, surat kabar, internet, dan sebagainya).
- Lakukanlah hal yang sama pada kertas-kertas yang lain sesuai dengan istilah baru yang kamu temukan.
- Ambil salah satu kertas dengan ukuran yang sama, gunakan sebagai sampul.
- Satukan kertas-kertas tersebut menjadi satu dengan menggunakan stapler. Kamu bisa juga membuat lubang pada salah satu bagian kertas tersebut, lalu ikatlah dengan pita kecil. Lakukan sesuai kreatifitasmu.
- Kamus mini buatanmu pun jadi!
Kamu akan bekerja di dalam kelompok untuk membuat sebuah majalah dinding. Majalah dinding tersebut berisi tentang berbagai hal yang berhubungan dengan interaksi antarmakhluk hidup dalam sebuah ekosistem. Kamu akan memerlukan sebuah kertas karton besar, gambar-gambar hewan dan
tumbuhan, lem, spidol warna-warni, tanaman-tanaman kecil seperti rumput, daundaun atau bunga kering dan benang. Ikutilah langkah-langkah berikut ini:
- Tentukan sebuah ekosistem yang akan kamu perdalam.
- Bagilah kertas karton besar menjadi tiga bagian: Jenis-jenis Konsumen dan Produsen, Rantai Makanan, dan Jejaring Makanan.
- Jenis-jenis Konsumen dan Produsen: Pada bagian ini, buatlah sebuah daftar serta gambar-gambar yang menunjukkan jenis hewan herbivora, karnivora dan omnivora. Di bagian yang sama tambahkan beberapa gambar produsen, atau tempelkan beberapa tanaman kecil atau rumput yang kamu miliki. Jelaskanlah masing-masing peran konsumen dan produsen.
- Rantai Makanan: Pada bagian ini tentukan sebuah rantai makanan yang terdiri dari makhluk hidup yang menjadi bagian ekosistem tersebut. Jelaskanlah masing-masing perannya, sebagai konsumen atau produsen.
- Jejaring Makanan: Pada bagian ini buatlah sebuah jejaring makanan yang melibatkan beberapa rantai makanan. Perlihatkan bagaimana hubungan antara satu produsen dengan konsumen yang lain, dan antara konsumen satu dengan yang lainnya. Tunjukkanlah hubungan di antara makhluk hidup itu dengan menggunakan benang. Berilah keterangan pada jejaring makananmu dengan informasi secukupnya.
- Berilah beberapa informasi secukupnya pada majalah dindingmu. Gunakanlah istilah-istilah baru yang ada di Kamus Mini milikmu.
- Berikan beberapa hiasan, sehingga majalah dindingmu menarik dan penuh informasi penting.
- Tempelkanlah majalah dindingmu pada dinding sekolah. Pastikan majalah dindingnya tidak mudah lepas.
Kalian telah menyanyikan beberapa lagu daerah. Kali ini kamu akan menyanyikan kembali sebuah lagu daerah yang berasal dari daerah Betawi. a. Pelajarilah lagu daerah berikut ini.
- Cobalah mencari arti lirik lagu tersebut.
- Lalu ciptakan musik pengiringnya agar sesuai dengan nada dan irama lagu.
- Nyanyikanlah berulang-ulang dengan penuh kegembiraan.
- Kamu bisa bergantian dengan teman sekelompokmu untuk mengiringinya. Misalnya, setelah mengulang lagu ini dua kali, kelompok penyanyi akan memainkan alat musik ritmis untuk mengiringi. Kelompok yang sebelumnya mengiringi lagu, kini menjadi kelompok penyanyi.
- Menyenangkan, bukan?
Kicir-Kicir
Kicir kicir ini lagunya
Lagu lama ya tuan dari Jakarta
Saya menyanyi ya tuan memang sengaja
Untuk menghibur menghibur hati nan duka
Burung dara burung merpati
Terbang cepat ya tuan tiada tara
Bilalah kita ya tuan suka menyanyi
badanlah sehat ya tuan hati gembira
Buah mangga enak rasanya
Si manalagi ya tuan paling ternama
Siapa saya ya tuan rajin bekerja
pasti menjadi menjadi warga berguna