Perhatikan gambar di sbawah. Edo dan ibu bekerja sama membersihkan halaman rumah. Ayah Edo dan para tetangga mengganti bola lampu yang mati untuk penerangan di depan rumah masing-masing.
Kegiatan mereka itu mencerminkan hidup rukun. Ada perilaku yang mencerminkan hidup rukun, persatuan, dan kesatuan dalam masyarakat. Sebaliknya, ada pula perilaku yang tidak mencerminkan hidup rukun, persatuan, dan kesatuan. Coba tuliskan contoh-contoh dari kedua perilaku tersebut. Tuliskan dalam tabel berikut.
| No. | Contoh Perilaku yang Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan | Contoh Perilaku yang Tidak Mencerminkan Persatuan dan Kesatuan |
|---|---|---|
| 1. | Membersihkan lingkungan bersama-sama | Saling melempar tanggung jawab dalam membersihkan lingkungan |
| 2. | Menjenguk salah satu warga yang sakit | Tidak peduli terhadap keadaan lingkungan sekitar |
| 3. | Bekerja sama dalam menjaga keamanan lingkungan | Tidak mau ikut ronda karena alasan sibuk dengan pekerjaan |
| 4. | Saling menghormati orang yang berbeda agama, tidak membeda-bedakan agama | Hanya berteman dengan yang seagama atau yang sesuku saja |
| 5. | Bergotong royong membangun rumah | Mementingkan diri sendiri/tidak mau bekerja sama |
Kamu telah mengetahui contoh-contoh perilaku yang mencerminkan hidup rukun, persatuan dan kesatuan. Ceritakan kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam keluargamu. Tuliskan ceritamu dalam kotak berikut, lalu secara bergantian bacakan di depan teman-temanmu. Kegiatan yang Mencerminkan Hidup Rukun, Persatuan dan Kesatuan di Rumahku.
Hidup rukun dilakukan di rumah antara sesama orang tua,dan juga antara orang tua dan anak. Ayah dan ibu hidup dengan rukun,dan saling menghargai. Ayah dan ibu hidup rukun dengan anak-anak,dan selalu menyayangi anak-anak. Anak-anak selalu menghormati ayah dan ibu. Kakak dan adik saling menyayangi dan saling membantu. Penerapan hidup rukun di rumah dilakukan dalam banyak kegiatan misalnya: hormat dan patuh kepada orang tua, makan bersama keluarga, belajar bersama keluarga , bermain bersama keluarga dan mengerjakan pekerjaan rumah dengan bergotong royongSetelah membersihkan halaman, Edo membantu Ibu menyiram pot-pot tanaman. Pot tanaman Ibu banyak. Ada pot besar dan ada pula pot kecil. Kata Ibu, perbandingan banyak pot besar dan pot kecil 3 : 7. Selisih banyak pot besar dan pot kecil adalah 16. Berapa banyak pot besar? Berapa banyak pot kecil? Berapa jumlah semua pot? Perhatikan penyelesaiannya berikut.
| Pot besar | Pot kecil | Selisih | Jumlah |
|---|---|---|---|
| 3n | 7n | 3n - 7n = 4n | 3n + 7n = 10n |
| ? | ? | 16 | ? |
Banyak pot besar = 3n = 3 x 4 = 12.
Banyak pot kecil = 7n = 7 x 4 = 28.
Jumlah semua pot = 12 + 28 = 40 atau 4n = 4 x 10 = 40.
Jadi, banyak pot besar = 12, banyak pot kecil = 28, dan jumlah pot = 40.
Dalam Pembelajaran 1 kamu telah mengetahui dua cara menyelesaikan masalah perbandingan. Coba tuliskan cara lain yang dapat kamu lakukan untuk menyelesaikan permasalahan di atas mengenai Edo yang menentukan banyak pot. Tuliskan cara lain tersebut dalam kotak berikut.
Ayo Menghitung
Selesaikan soal-soal berikut.
1. Pak Made pengekspor kerajinan. Hari itu Pak Made mengekspor patung kayu dan patung batu sejumlah 48 buah. Patung batu yang diekspor hari itu sebanyak 26.
a. Berapa banyak patung kayu yang diekspor Pak Made? Banyak patung kayu = 48 - 26 = 22 buah
b. Berapa perbandingan antara banyak patung kayu dengan banyak patung semuanya?
Perbandingan patung kayu dengan jumlah patung 22 : 48 = 11:24
2. Salah satu patung kayu yang akan diekspor dimasukkan ke dalam sebuah peti. Peti itu berukuran panjang 60 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 120 cm.
a. Berapa perbandingan panjang dan lebar peti itu? 60 : 50 = 6 :5
b. Berapa perbandingan panjang dan tinggi peti itu? 60 : 120 = 1 : 2
c. Berapa perbandingan lebar dan tinggi peti itu? 50 : 120 = 5 : 12
3. Bu Sita mengekspor kerajinan tas. Bu Sita mengekspor tas batik dan tas bordir ke Arab Saudi. Tas batik yang dikirim sebanyak 72 buah. Perbandingan banyak tas batik dan tas bordir adalah 5 : 9. Berapa banyak tas bordir yang diekspor Bu Sita ke Arab Saudi?
Perbandingan tas batik dan tas bordir = 5 : 9, 5n = 72, n 72 : 5 = 14 (pembulatan), maka 9n = 9 x 14 = 126
4. Sebuah pabrik mengimpor sebuah mesin dari luar negeri. Mesin itu dimasukkan ke dalam sebuah peti. Peti berisi mesin itu mempunyai berat 315 kg. Saat mesin sudah dikeluarkan dari peti, perbandingan berat peti dan berat mesin = 1 : 20.
a. Berapa berat peti kosong?
Perbandingan berat peti dengan mesin = 1 : 20, 1n : 20n, 20n = 315, n = 315: 20 = 15,75kg
berat peti kosong = 1 x 15,75 = 15,75 kg.
b. Berapa berat mesin?
Berat mesin = 315 - 15,75 = 299,25 kg
Ayo Amati
Perhatikan contoh-contoh iklan berikut.
Amati unsur-unsur yang ada pada iklan di atas. Kemudian, tuliskan hasil pengamatanmu dalam kotak berikut.
Unsur - Unsur Iklan
- Attention ( perhatian ). Iklan yang baik harus dapat menarik perhatian masyarakat umum.
- Interest ( minat ). Setelah mendapat perhatian, maka harus ditingkatkan menjadi minat sehingga timbul rasa ingin tahu secara rinci dalam diri konsumen.
- Desire ( keinginan ). Suatu cara utuk menggerakkan keinginan suatu konsumen.
- Conviction ( rasa percaya ). Untuk mendapatkan rasa percaya dalam diri konsumen, maka sebuah iklan harus ditunjang berbagai kegiatan peragaan seperti pembuktian atau sebuah kata-kata.
- Action ( tindakan ). Tindakan merupakan tujuan akhir dari produsen untuk menarik konsumen agar membeli atau menggunakan produk dan jasanya.