Apa manfaat dari grafik batang? Grafik batang umumnya digunakan untuk menggambarkan perkembangan nilai suatu objek penelitian dalam kurun waktu tertentu.
Data yang ditampilkan dengan jelas dapat membantu kita mempelajari suatu hal. Satu hal yang penting dalam menampilkan data ialah memilih jenis tampilan data yang akan digunakan. Ayo kita pelajari!
Di bawah ini adalah data tentang makanan dan minuman kesukaan di SD Nusantara dalam bentuk tabel. Tabel membantumu menyimpan data yang kamu kumpulkan.
Tabel Data Makanan dan Minuman Kesukaan di SD Nusantara
| No. | Jenis Makanan dan Minuman | Jumlah siswa yang menyukainya (dengan turus) | Jumlah |
|---|---|---|---|
| 1. | Roti cokelat | 16 | |
| 2. | Keripik dalam kemasan | 20 | |
| 3. | Tempe | 18 | |
| 4. | Nasi Goreng | 25 | |
| 5. | Buah-buahan | 12 | |
| 6. | Sayuran | 8 | |
| 7. | Susu | 10 | |
| 8. | Teh Manis | 17 |
1. Apa makanan yang paling disukai di SD Nusantara? Nasi goreng
2. Berapa banyak siswa yang menyukainya? 25 orang siswa
3. Bagaimana caramu menemukan jawabannya? Lihat jumlah siswa terbanyak
4. Apakah makanan yang paling sedikit disukai di SD Nusantara? Sayuram
5. Berapa banyak siswa yang tidak menyukainya? 8 orang siswa
6. Bagaimana caramu menemukan jawabannya? Lihat jumlah siswa yang menyukai sayuran
Ayo Bandingkan
Nah, sekarang lihatlah cara menampilkan data yang lain, yakni grafik batang.
Grafik batang adalah grafik atau gambar yang nilainya ditunjukkan oleh tingginya atau panjangnya garis atau persegi panjang.Ayo perhatikan baik-baik!
Grafik Batang Makanan dan Minuman yang Paling Banyak Disukai di SD Nusantara
Coba bandingkan antara grafik batang ini dengan tabel data makanan sebelumnya. Bagaimana caramu menemukan makanan dan minuman yang paling banyak disukai di SD Nusantara pada grafik batang?
Cara menemukannya dengan melihat grafik batang tertinggi .
Bagaimana caramu menemukan makanan dan minuman yang paling sedikit disukai di SD Nusantara pada grafik batang?
Dengan melihat batang terendah dalam grafik.
Menurutmu, data manakah yang lebih mudah dibaca? Tabel atau grafik? Mengapa? Menurutku grafik lebih mudah dibaca dibandingkan dengan tabel karena dengan grafik kita langsung dapat melihat perbedaan jumlah data yang ada.
Ayo Berlatih
Sekarang, ayo berlatih membuat grafik batang. Coba lihat tabel data di bawah ini! Tabel Data Buah-buahan yang Disukai di Kelas IV (Jumlah Siswa: 32). Setiap siswa hanya boleh memilih 1 jenis buah
| No. | Buah Buahan | Jumlah siswa yang menyukainya (dengan turus) |
|---|---|---|
| 1. | Pisang | 13 |
| 2. | Jeruk | 9 |
| 3. | Jambu | 3 |
| 4. | Semangka | 7 |
| 5. | Pepaya | 2 |
Komunikasikan grafik batang yang kamu buat kepada seorang temanmu. Bandingkan hasil grafik batangmu dengan temanmu. Apa yang dapat kamu pelajari dari grafik batang?
Grafik batang dapat digunakan untuk menggambarkan perkembangan nilai dalam kurun waktu tertentu.
Ayo Belajar
Perhatikan cerita berikut ini!
Suatu hari Lani, Udin, Siti, Dayu, Edo, dan Beni diberi tugas oleh guru mereka untuk membeli buah-buahan, masing-masing sebanyak 3 buah. Lani membeli 3 buah pisang ambon, Udin membeli 3 buah alpukat, Siti membeli 3 buah manggis, Dayu membeli 3 buah nanas, Edo membeli 3 buah pepaya, dan Beni membeli 3 buah jambu biji. Mereka diminta mengukur berat buah-buahan yang mereka beli.
Menurutmu, kira-kira buah-buahan siapa yang paling ringan? Nanas
Mengapa?
Kira-kira buah-buahan siapa yang paling berat? Manggis
Mengapa?
Ayo kita buktikan!
Kamu perlu mengetahui bahwa timbangan ada beberapa macam. Nah, salah satunya adalah timbangan elektrik/digital. Timbangan ini bekerja dengan tenaga listrik dan menampilkan angka ukuran pada layarnya.
| No. | Nama Siswa | Buah | Berat | Pembulatan (ke ratusan terdekat) |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Lani | Pisang ambon | 706 gram | 700 |
| 2. | Udin | Apokat | 528 gram | 500 |
| 3. | Siti | Manggis | 333 gram | 300 |
| 4. | Dayu | Nanas | 819 gram | 800 |
| 5. | Edo | Pepaya | 1004 gram | 1000 |
| 6. | Beni | Jambu Biji | 388 gram | 400 |
Ayo Mencoba
Kini saatnya kamu mencoba sendiri proses mengumpulkan data, menyajikannya dalam bentuk grafik batang, dan membuat laporannya. Syaratnya, data yang kamu cari harus berkaitan dengan makanan sehat dan bergizi.
Kamu dapat membentuk kelompok yang terdiri atas 3 siswa. Menurutmu, apa saja yang harus kamu lakukan untuk mengerjakan tugas ini? Coba diskusikan bersama!
Lakukanlah langkah-langkah berikut untuk membantumu!
- Tentukan informasi yang kamu ingin ketahui!
- Carilah informasi tersebut dengan menentukan suatu cara!
- Buatlah tabel datanya!
- Sajikan dalam bentuk grafik batang!
- Buatlah laporan tertulis dari proses ini dengan menggunakan kosakata baku.
- Menurutmu, apakah kamu merasa puas dengan hasil pekerjaanmu? Mengapa?
Ayo Berkreasi
Jenis makanan yang ada di sekitar kita salah satunya adalah jenis biji-bijian. Apa saja jenis biji-bijian yang kamu ketahui? Coba sebutkan 3 contoh biji-bijian yang kamu ketahui!!
Ternyata, biji-bijian dapat juga dibuat menjadi sebuah karya yang cantik untuk pelengkap busana kita. Kira-kira benda apa yang dapat memperindah busana yang kita pakai?
Kali ini kamu akan mempraktikkan cara membuat kalung yang menggunakan biji-bijian. Menurutmu, biji-biji apa saja yang dapat digunakan?
Bahan
- Minimal 2 jenis biji-bijian (beras, jagung, kacang hijau, ketan hitam, dsb)
- Secarik kertas
- Kain bekas
- Benang rajut atau benang lainnya untuk dijadikan kalung (panjangnya disesuaikan dengan kebutuhan)
- Lem
- Gunting yang berujung tumpul
- Pensil
- Buatlah gambar yang kamu sukai, misalnya gambar bunga, daun, kupu-kupu atau lainnya di secarik kertas dengan menggunakan pensil. Buatlah pola yang sama pada kain, namun lebihkan sedikit kain di bagian atas.
- Buatlah rancangan kolase sederhana, yakni peletakan setiap biji-bijian berdasarkan pola tersebut.
- Tempelkan biji-bijian tersebut di kertas dengan lem. Lakukan dengan rapi dan memenuhi kertas.
- Rekatkan kertas kolase di atas kain.
- Lubangi sedikit bagian dari kain di bagian atas agar dapat dimasukkan benang.
- Masukkan benang ke lubang di bagian atas kain. Ikat ujung-ujungnya.
- Kalung siap digunakan.