Ondel-ondel adalah bentuk pertunjukan rakyat Betawi yang sering ditampilkan dalam pesta-pesta rakyat. Nampaknya ondel-ondel memerankan leluhur atau nenek moyang yang senantiasa menjaga anak cucunya atau penduduk suatu desa.Reog adalah salah satu kesenian budaya yang berasal dari Jawa Timur bagian barat-laut dan Ponorogo dianggap sebagai kota asal Reog yang sebenarnya. Gerbang kota Ponorogo dihiasi oleh sosok warok dan gemblak, dua sosok yang ikut tampil pada saat reog dipertunjukkan.
Ayo Berlatih
Lakukan rangkaian gerakan berikut dengan iringan lagu “Naik-Naik ke Puncak Gunung”.
- Naik-naik ke puncak gunung. Cara melakukan: Jalan di tempat. Ikuti dengan gerakan tangan naik-turun sesuai dengan gerakan kaki.
- Tinggi-tinggi sekali. Cara melakukan: Melompatlah ke atas dengan posisi kedua tangan diangkat ke atas. Lakukan gerakan ini sebanyak dua kali.
- Kiri-kanan kulihat saja. Cara melakukan: Melangkahlah ke kiri diikuti dengan ayunan tangan hormat di depan dahi. Dilanjutkan dengan gerakan melangkah ke kanan diikuti ayunan tangan hormat ke kanan.
- Banyak pohon cemara ...a...a....a.... Cara melakukan: Berdiri tegak merentangkan kedua tangan ke samping. Diakhiri dengan gerakan membungkukkan badan.
Tahukah Kamu?
Lemari es merupakan contoh peralatan sehari-hari yang menggunakan magnet. Apakah fungsi magnet pada lemari es? Bagaimana cara kerja magnet pada lemari es?
Ternyata, ada magnet yang dipasang di badan lemari es dan bingkai pintunya terbuat dari besi. Ketika pintu didekatkan, magnet akan segera menariknya. Akibatnya, timbullah gaya tarik yang menyebabkan pintu lemari es akan menutup. Pintu kulkas memang di desain halus dengan manfaat magnetnya bisa menempelkan pernak pernik lucu anak anak atau sebuah catatan penting yang mengingatkan kita untuk segera melakukannya.
Ayo Berlatih
Cara Membuat Mainan Kupu-Kupu Kertas
1. Siapkan alat dan bahan
- Alat: pisau cutter dan gunting.
- Bahan: karton , bambu kecil-kecil, benang, pola gambar, lem, spidol atau pensil warna.
- Buatlah pola gambar sayap pada kertas, lalu guntinglah. Warnailah sayap-sayap yang sudah kamu gunting sehingga menjadi cantik dan indah.
- Buatlah badan kupu-kupu dari bambu kecil. Rautlah bambu-bambu tersebut menyerupai badan kupu-kupu. Lengkapilah dengan antena kupu-kupu.
- Kaitkan sayap-sayap yang telah kamu buat pada badan kupu-kupu menggunakan benang. Pastikan terkait dengan benar dan sayap dapat bergerak-gerak.
- Buatlah beberapa kupu-kupu.
- Kaitkan tali pada tiap-tiap kupu-kupu. Panjang tali antara kupu-kupu satu dengan yang lain dibuat tidak sama.
Ayo Bacalah
Banyak peninggalan-peninggalan sejarah ditemukan, termasuk peninggalan dari masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia. Hal tersebut menunjukkan betapa tinggi dan maju peradaban dan budaya bangsa Indonesia pada masa lampau.
Peninggalan masa lampau tersebut mengharapkan peran aktif kita sebagai generasi penerus untuk menjaga, merawat, dan melestarikannya. Tunjukkan sikapmu terhadap pernyataan-pernyataan berikut berkaitan dengan bendabenda peninggalan sejarah.
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai dengan sikapmu.
| No. | Pernyataan | Sikapku | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Setuju | Alasan | Tidak Stuju | Alasan | ||
| 1. | Menjaga dan merawat benda bersejarah. | √ | Ikut melestarikan peninggalan sejarah | - | - |
| 2. | Menjadikan benda bersejarah sebagai koleksi pribadi. | - | - | √ | Peninggalan sejarah adalah milik negara |
| 3. | Mencoret-coret tempat bersejarah. | - | - | √ | Akan merusak tempat bersejarah |
| 4. | Menjadikan tempat bersejarah sebagai tempat tujuan wisata. | √ | Dengan mengunjungi tempat bersejarah berarti ikut melestarikan peninggalan sejarah | - | - |
| 5. | Melakukan ekspedisi untuk mencari harta karun dan benda- benda peninggalan sejarah. | √ | Memperbanyak koleksi benda bersejarah | - | - |
| 6. | Mempelajari karya sastra peninggalan sejarah meskipun berbeda dengan keyakinan kita. | √ | Mengetahui kekayaan sastra Indonesia | - | - |
| 7. | Membiarkan terbengkalai situs-situs bersejarah karena bercorak agama lain dengan agama yang kita anut | - | - | √ | Situs sejarah akan rusak |
| 8. | Melaporkan ke pihak berwenang ketika menemukan benda-benda peninggalan sejarah. | √ | Benda sejarah adalah milik negara | - | - |
| 9. | Mengeramatkan situs-situs purbakala. | - | - | √ | Bertentangan dengan agaama |
| 10. | Berjualan di tempat-tempat peninggalan sejarah | - | - | √ | Karena akan mengotori tempat bersejarah |