Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 1 Keanekaragaman Hewan Dan Tumbuhan

Seberapa jauh kamu menguasai materi pembelajaran dalam pekan ini? Mari laksanakan evaluasi. Namun, sebelumnya kamu akan mewarnai gambar lingkungan yang telah kamu buat dan kemudian menceritakannya. Untuk mewarani menggunakan crayon dapat dilakukan dengan tahap-tahap sebagai berikut. Pertama, persiapkan seluruh alat dan bahan untuk mewarnai dengan crayon. Kedua, lakukan blocking pada gambar baik itu dengan tehnik linear maupun circular. Ketiga, berikan sentuhan gradasi dengan warna yang seirama agar tercipta sebuah warna gradasi yang terlihat alami. Lakukan pengerokan dengan alat pengerok yang sudah dipersiapkan untuk menambahkan efek atau mengurangi intensitas warna.

Terakhir periksa kembali gambar yang telah diwarnai agar tidak ada bagian yang tertinggal atau bagian kertas yang kotor sambil menghaluskan bagian-bagian gambar yang masih terasa kasar dan lakukan penebalan garis luar gambar bila diperlukan.

Ayo Berkreasi
Ambil sketsa gambar hitam putih tentang lingkungan yang telah kamu buat sebelumnya. Kemudian, beri warna yang sesuai pada sketsa tersebut sehingga terlihat indah.

Ayo Ceritakan
Ceritakan gambar pemandangan yang telah kamu buat kepada teman dalam satu kelompok secara bergantian. Siswa dalam kelompok dapat saling mempertanyakan gambar yang telah dibuat untuk menggali informasi lebih lanjut, baik tentang proses pembuatan maupun objek yang terdapat pada gambar.

Ayo Temukan Jawabannya
Bagaimana aktivitas harian orangutan Kalimantan di hutan Kalimantan Timur? Mereka menghabiskan waktu mereka untuk apa saja? Berikut adalah hasil penelitian tentang aktivitas orangutan di berbagai wilayah di hutan Kalimantan. Perhatikan tabel rata-rata presentase aktivitas harian orangutan di beberapa lokasi penelitian di Kalimantan berikut:

Daerah	Pergerakan (%)	Istirahat(%)	Makan(%)
Tanjung Puting Kalimantan Selatan (Galdikas, 1978)	17,74	18,26	62,14
Kutai, Kalimantan Timur (Rodman dan Mitani, 1988)	11	39	46
Ulu Segama, Sabah (MacKinnon, 1972)	16,50	51,70	31

Dari tabel hasil pengamatan di atas dapat kita tentukan sebagai berikut :
1. Ulu Segama
Cagar Alam Ulu Segama Malua yang terletak di antara Lahad Datu dan Kinabatangan. Cagar alam Ulu Segama Utara ini berada di area Heart of Borneo dan merupakan salah satu daerah terakhir yang merupakan rumah bagi Orang-utan, Gajah dan spesies lain yang telah kehilangan habitat alam mereka di Sabah.

1. Di Ulu Segama, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 31%, istirahat 51,7%, dan bergerak ke sana ke mari 16,50%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Ulu Segama?(istirahat)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Ulu Segama? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(51,70 – 16,50 = 35,20)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Ulu Segama untuk makan dan istirahat?(31+51,70=82,70)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Ulu Segama, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang paling lama!(16,50, 31, 51,70)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Ulu Segama untuk bergerak dan makan?(16,50+31= 47,50)

2. Tanjung Puting
Tanjung Puting pada awalnya merupakan cagar alam dan suaka margasatwa yang pada tanggal 12 Mei 1984 oleh Menteri Kehutanan, Tanjung Puting ditetapkan sebagai Taman Nasional. Taman Nasional Tanjung Puting meliputi wilayah kecamatan Kumai di Kotawaringin Barat dan di kecamatan Hanau serta Seruyan Hilir di Kabupaten Seruyan.

1. Di Tanjung Puting, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 62,14%, istirahat 18,6%, dan bergerak ke sana ke mari 17,74%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Tanjung Puting?(Makan)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Tanjung Puting ? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(62,14 – 17,74 = 44,40)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Tanjung Puting untuk makan dan istirahat?(62,14 + 18,26 = 80,40)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Tanjung Puting, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang paling lama!(17,74, 18,26, 62,14)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Tanjung Puting untuk bergerak dan makan?(17,74 +62,14= 79,88)

3. Kutai
Taman Nasional Kutai atau biasa disingkat TNK adalah sebuah taman nasional yang berada di wilayah Kabupaten Kutai Timur dan sebagian kecil wilayah Kota Bontang

1. Di Kutai, orangutan menghabiskan waktu untuk makan sebanyak 46%, istirahat 39%, dan bergerak ke sana ke mari 11%.
2. Apa kegiatan yang paling lama dilakukan orangutan di Kutai?(Makan)
3. Apa kegiatan yang paling singkat dilakukan orangutan di Kutai ? (Pergerakan)
4. Berapa persen perbedaan antara kegiatan yang paling lama dengan kegiatan yang paling singkat?(46 – 11 = 35)
5. Berapa jumlah waktu keseluruhan yang diperlukan orangutan di Kutai untuk makan dan istirahat?(46 + 39 = 85)
6. Urutkan kegiatan harian orangutan di Kutai, mulai dari yang paling singkat sampai ke yang paling lama!(11, 39, 46)
7. Berapa waktu yang diperlukan orangutan di Kutai untuk bergerak dan makan?(11 + 46= 57)

Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa mengkomunikasikan kepada orang tua materi yang telah mereka kuasai dalam minggu ini
Orang tua menuliskan kesimpulan ,dan siswa memperlihatkan kepada guru dipertemuan berikutnya.

1. Berapa persen perbedaan waktu kegiatan yang paling lama dengan yang paling singkat dilakukan orangutan di Kutai? 46%-11% = 35%
2. Buat soal cerita tentang penjumlahan dan pengurangan persen dan desimal berdasarkan tabel! Berapa persen waktu yang dibutuhkan orang utan di Ulu Segama untuk pergerakan dan istirahat?

Deskripsikan hubungan antara manusia, sumber daya alam, dan teknologi di Indonesia

Jelaskan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan!
Hak kita terhadap lingkungan antara lain sebagai berikut.

1. Menikmati lingkungan segar sehingga hidup kita menjadi sehat dan nyaman.
2. Memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan sawah, dan pembangkit tenaga listrik.
3. Memperoleh apa yang kita butuhkan misalnya kebutuhan protein hewani dan nabati.
4. Bebas dari pencemaran lingkungan.

Sebelum memperoleh hak tentunya kita harus melaksanakan kewajiban kita terhadap lingkungan. Beberapa kewajiban kita untuk menjaga kelestarian lingkungan antara lain sebagai berikut :

1. Membersihkan lingkungan dari sampah. 
2. Melestarikan lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan reboisasi atau penanaman hutan kembali. .
3. Menjaga kelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan memakai kendaraan yang ramah lingkungan. 
4. Memelihara lingkungan dapat dilakukan dengan cara membangun gedung ramah lingkungan, buatlah gedung dengan pendekatan lingkungan. 
5. Mengurangi penyebab polusi dapat dilakukan dngan cara menggunakan energi alternatif. 
6. Memperindah lingkungan dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman tanaman bunga dan tanaman hijau.

Apa upaya yang perlu dilakukan untuk melestarikan tumbuhan dan hewan langka di Indonesia?

1. Melakukan penangkaran hewan-hewan langka dan menanam bibit tumbuhan yang sudah langka. Bibit tumbuhan tersebut dapat ditanam dalam program reboisasi untuk mengisi lahan-lahan kosong.
2. Mendirikan tempat-tempat perlindungan tumbuhan dan hewan langka. Misalnya suaka margatsatwa, cagar alam, kebun binatang, kebun raya, dan taman nasional.

Buat peta pikiran tentang keanekaragaman dan keindahan makhluk hidup yang telah kamu pelajari!

Keanekaragaman dan keindahan hewan dan tumbuhan di Indonesia merupakan objek yang menarik untuk diabadikan. Setiap hewan dan tumbuhan memiliki keunikan yang tidak pernah membosankan untuk diamati. Hewan dan tumbuhan menjadi sumber ide yang tidak pernah habis bagi penyair dan pelukis. Banyak syair dan lukisan yang isinya menceritakan tentang keindahan hewan dan tumbuhan Indonesia.