Pembelajaran 2 Tema 7 Subtema 2 Pemimpin Idolaku

Bekerja sama merupakan salah satu bentuk pengamalan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Bangsa Indonesia tidak akan menjadi bangsa yang besar tanpa adanya nilai tersebut. Seorang pemimpin tidak akan bisa mencapai tujuannya apabila tidak bisa bekerja sama dan mengajak warganya untuk bekerja sama. Perhatikan sekelompok semut, mereka selalu bekerja sama untuk mencapai tujuan.

Ayo Bekerja Sama
Belajar dari kehidupan semut, ayo kita bekerja sama dalam belajar. Kamu akan berolahraga dengan guru olahragamu. Kegiatan ini tidak akan berhasil apabila kamu tidak bekerja sama dengan teman kelompokmu. Ingat, bekerja sama adalah salah satu nilai yang dimiliki oleh pemimpin idola.

Chest Pass (Operan Dada)
Operan merupakan gerakan dasar dalam permainan bola basket. Keterampilan ini perlu diberikan oleh guru sehingga siswa dapat melatihnya dalam berbagai kesempatan.

1. Bola dipegang kedua tangan dan ditahan di depan dada dengan menggunakan ujung jari kedua tangan.
2. Ibu jari berada di belakang bola.
3. Tangan dan ujung jari menyebar ke arah sisi bola.
4. Siku diposisikan dekat tubuh.
5. Kaki diletakkan pada posisi triple threat dengan tumpuan berat badan pada kaki belakang.
6. Berat badan dipindahkan ke depan saat mengoper bola.
7. Tangan diluruskan saat melakukan operan bola.
8. Bola diarahkan lurus ke depan

Mengoper Bola
Permainan ini membutuhkan kerjasama yang baik antar anggota kelompok.

1. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok (setiap kelompok terdiri dari 6 anggota atau dapat disesuaikan dengan jumlah siswa dalam kelas).
2. Setiap pemain berdiri membuat barisan.
3. Kelompok menentukan siapa yang akan berdiri di barisan pertama, kedua dan seterusnya.
4. Guru memberi aba-aba dengan meniup peluit untuk menandakan permainan dimulai.
5. Anggota paling depan segera memegang bola dan meletakkannya di antara kaki.
6. Bola dijepit diantara kaki, kemudian dibawa dengan melompat menuju ke arah target. Bola diusahakan tidak jatuh karena akan berpengaruh terhadap waktu.
7. Sesampainya di target, pemain pertama tersebut memutarkan badannya sehingga berhadapan dengan teman kelompoknya yang berdiri di depan barisan.
8. Bola dioper ke arah teman dengan menggunakan teknik chest past (operan dada).
9. Bola harus ditangkap, tidak boleh jatuh. Oleh karena itu, setiap pemain harus siap untuk menerima bola dari teman.
10. Pemain ke dua melakukan hal yang sama seperti pemain pertama, dan begitu seterusnya
11. Waktu permainan untuk sekali putaran adalah 7-10 menit.

Ayo Diskusikan
Setelah selesai bermain mengoper bola, diskusikanlah hal berikut bersama kelompokmu.

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama? Bekerjasama sangat menyenangkan.
2. Apakah bekerja sama membuahkan hasil sesuai harapan? Mengapa? Kemungkinan besar akan membuahkan hasil yang di harapkan karena adanya kerja sama di dalamnya.
3. Strategi apa yang digunakan oleh kelompokmu saat bermain? Saat bermain diperlukan kerjasama dan saling pengertian.
4. Siapa yang meminta strategi tersebut digunakan? Mengapa? Strategi tersebut dilaksanakan berdasarkan musyawarah kelompok.
5. Apakah ada di antara teman kelompokmu yang memiliki nilai seperti pemimpin idolamu? Berikan alasan dan contohnya. Ada, salah satu teman mampu memberikan contoh bagaimana bermain dengan baik.

Tulislah hasil diskusimu di tempat yang telah disiapkan.

Temukan Jawabannya
Pikirkanlah hal berikut! Apabila saat berolahraga setiap kelompok diberikan tiga bola; satu bola berwarna merah, satu bola berwarna kuning dan satu bola berwarna hijau. Kemudian secara acak satu bola diambil dari tempatnya dan dimasukkan kembali, berapakah peluang untuk setiap bola apabila kegiatan dilakukan sebanyak satu kali?

Tabel berikut adalah contoh hasil percobaan dengan bola-bola tersebut. Percobaan dilakukan sebanyak enam kali.

Perhatikan grafik berikut!
Grafik di bawah menggambarkan hasil dari percobaan yang dilakukan oleh seseorang menggunakan kaleng. Di dalam kardus terdapat kaleng berwarna merah, kuning dan hijau. Ia mengambil satu kaleng secara acak dan memasukkannya kembali ke dalam kardusnya. Kemudian ia mencatat hasilnya. Berapa kali kegiatan percobaan dilakukan? (9+3+5) = 17 kali.

Bagaimana kamu tahu jawabannya? Tulis peluang masing-masing kaleng dan jelaskan!

1. Peluang kaleng merah = 9/17
2. Peluang kaleng kuning = 3/17
3. Peluang kaleng hijau = 5/17

Cobalah kamu melakukan percobaan untuk 20 kali dan 30 kali kegiatan. Gambarlah hasilnya dalam diagram. Tulislah peluangnya.
1. Percobaan Sebanyak 20 kali.

2. Percobaan sebanyak 30 kali.

Ayo Lakukan
“Saya sukses, karena saya telah kehabisan apa yang disebut kegagalan”, itu kata Thomas Alfa Edison, penemu lampu bohlam.

Saat melakukan percobaan, suatu saat kamu akan menemukan beberapa kegagalan. Kegagalan tidak boleh membuat kamu putus asa. Semangat tinggi untuk mencoba dan berusaha terus akan berbuah keberhasilan. Banyak pemimpin yang berhasil karena memiliki semangat yang tinggi.

Campuran adalah zat yang terbentuk dari beberapa jenis zat, yang sifat-sifat zat pembentuknya masih ada. Campuran terdiri dari zat cair dengan zat padat, zat cair dengan zat cair, dan zat cair dengan zat gas.

Salah satu cara memisahkan campuran antara zat cair dengan zat padat adalah dengan cara pengendapan. Saat campuran mengendap, beberapa bahan akan tenggelam ke dasar dan sebagian akan mengapung. Lapisan terjadi karena adanya kepadatan yang berbeda. Lapisan paling
bawah lebih padat dibandingkan lapisan yang di atas. Prinsip di atas digunakan saat kita ingin menjernihkan air.

Bahan yang dibutuhkan

1. Gelas Ukur
2. Penggaris
3. 1 Toples Ukuran Sedang Dengan Tutupnya
4. Pasir Putih
5. Minyak Sayur
6. Pewarna Makanan
7. Air

Kegiatan

1. Perhatikan gambar kelima toples di bawah.
2. Gambarkan toples pertama dengan perkiraan bentuk campuran yang akan terjadi apabila toples dimasukkan air, minyak sayur dan pasir.
3. Lakukan percobaan yaitu; Ambil toples dan masukkan 100 ml air ke dalamnya. Masukkan 2 tetes pewarna ke dalam toples tersebut. Masukkan 100 ml minyak sayur. Masukkan 50 gr pasir putih.
4. Gambarkan pada toples yang kedua hasil campuran yang terjadi dari percobaan yang dilakukan.
5. Ukur tinggi airnya dan catat pada tempat yang tersedia.
6. Gambarkan pada toples ke tiga perkirakan yang akan terjadi pada campuran setelah 10 menit dikocok.
7. Gambarkan toples ke empat bentuk campuran langsung yang terjadi setelah dikocok.
8. Diamkan campuran selama 10 menit. Gambarkan bentuk campuran yang terjadi pada toples ke lima

Lengkapi gambar berikut saat kamu melakukan percobaan!

1. Kira-kira, mengapa campuran tersebut diberi nama campuran berlapis? (Karena terdiri dari beberapa lapisan)
2. Mengapa lapisan tersebut terjadi? (Karena ada kepadatan yang berbeda)
3. Menurutmu, apakah cara ini bermanfaat dalam kehidupan? Jelaskan! (Cara ini bermanfaat saat kita ingin menyaring air)
4. Apa yang terjadi pada ketinggian air sebelum dan setelah dikocok? Tetap
5. Apa kesimpulan percobaanmu? Campuran berlapis terjadi karena perbedaan masa jenis bahan pencampur, pada percobaan masa jenis terbesar ke terkecil adalah pasir, air, dan minyak