Soal Evaluasi Subtema 1 Tema 8 Kelas III

Bumi adalah planet tempat tinggal seluruh makhluk hidup beserta isinya. Pada siang hari kita dapat merasakan sinar matahari yang hangat. Pada malam hari kita bisa mengamati bintang dan bulan di langit. Semua itu adalah benda-benda langit.

Bumi tempat kita tinggal juga adalah benda langit. Semua benda langit bergerak dengan teratur. Mari kita pelajari lebih lanjut susunan benda-benda langit, juga mengenal bumi lebih dekat agar kita dapat mengetahui cara memelihara bumi. Memelihara bumi agar senantiasa menjadi tempat tinggal yang nyaman bagi yang menempatinya.

Pada subtema 1 tema 8 kelas III akan mempelajari Bumi dan Alam Semesta, selain itu juga beberapa kegiatan yang ada dalam subtema tersebut. Berikut ini materi yang akan kita pelajari pada subtema 1 tema 8 kelas III Sekolah dasar.

No.	Kegiatan Pembelajaran	Kemampuan yang Dikembangkan
1.	Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks Membuat laporan Menggambar dan menyusun gambargambar planet dalam sistem tata surya Membuat berbagai bangun datar melalui kegiatan melipat dan menggunting Mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun datar yang ditemui di lingkungan sekitar	Membaca dan menjawab pertanyaan. Mengenal bulan. Membuat kalimat. Membuat bangun ruang dari jaringjaring. Mencari pasangan antara jaring-jaring dan bangun ruang. Menulis cita-cita.
2.	Membaca dan menjawab sesuai teks. Mengidentifikasi contoh sikap yang merupakan pengamalan sila ke lima Pancasila. Menulis pengalaman mengantri. Memberi tanggapan terhadap laporan. Bermain menirukan sistem tata surya. Mengamati gerak rotasi dan revolusi planet.	Sikap :Santun, peduli, dan tanggung jawab Pengetahuan : Sikap yang sesuai dengan sila ke lima Pancasila dan gerak bumi Keterampilan :Menulis pengalaman, bermain menirukan gerak rotasi dan revolusi planet, dan memberi tanggapan
3.	Menentukan suku kata yang belum diketahui dari kalimat matematika berkaitan dengan penjumlahan. Menjelaskan berbagai tekstur dan bentuk. Menceritakan aktifitas dalam teks narasi.	Sikap : Santun, peduli, dan tanggung jawab Pengetahuan : Gerak bumi, hubungan antar bangun datar, dan karya dengan teknik meronce. Keterampilan : Membuat laporan, menyampaikan laporan dan meronce
4.	Membaca dan menjawab pertanyaan. Membuat agenda kegiatan. Membuat laporan. Mempraktekkan gerak melempar bola. Berdiskusi.	Sikap ; Santun, peduli, dan tanggung jawab Pengetahuan : Agenda kegiatan Keterampilan ; Membuat laporan, menyampaikan laporan dan meronce
5.	Membaca dan menjawab pertanyaan. Mengamati bagian bumi. Membuat laporan. Mengenal bangun ruang. Menggambar jaring-jaring sebuah bangun ruang. Mengidentifikasi contoh sikap adil.	Sikap ; Santun, peduli, dan tanggung jawab Pengetahuan : Bagian bumi, bangun ruang, sikap adil Keterampilan : Menggambar jaring-jaring, membuat laporan
6.	Membaca dan menjawab pertanyaan. Mengenal bulan. Membuat kalimat. Membuat bangun ruang dari jaringjaring. Mencari pasangan antara jaring-jaring dan bangun ruang. Menulis cita-cita.	Sikap; Santun, peduli, dan tanggung jawab Pengetahuan; Bulan, jaring-jaring Keterampilan: Menulis cita-cita

Soal Evaluasi
1. Temukan nama-nama benda langit pada tabel berikut ini.

2. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata di bawah ini.

1. Planet. Planet –planet mengelilingi matahari dengan teratur.
2. Matahari. Sinar matahari pagi sangat baik untuk kesehatan
3. Bumi. Bumi adalah salah satu planet yang ada pada tata surya
4. Bintang. Malam ini langit dipenuhi dengan cahaya bintang
5. Cita-cita. Gantungkan cita-citamu setinggi langit
6. Adil. Kita harus berbuat adil terhadap semua teman

3. Tuliskan sikap yang pernah kamu lakukan sebagai pengamalan sila kelima yaitu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Contoh sikap yang merupakan pengamalan sila kelima adalah,

1. Berlaku adil terhadap semua teman, contohnya bermain dengan semua teman dan membagi makanan dengan adil.
2. Berlaku adil terhadap diri sendiri, contohnya membagi waktu dengan adil sehingga badan diberi kesempatan bekerja dan beristirahat dengan seimbang.
3. Berlaku adil terhadap orangtua, contonya mendengar nasihat orangtua dan menyediakan waktu untuk berbagi cerita dengan orangtua.

4. Jaring-jaring
Manakah gambar berikut ini yang termasuk jaring-jaring kubus dan balok?

5. Edo, Dayu, Siti, dan Beni mendapatkan gambar planet yang berbeda dari guru kelas. Gambar planet yang diberikan adalah merkurius, venus, mars dan saturnus. Siti tidak mendapatkan gambar venus dan mars. Beni mendapatkan gambar merkurius. Dayu tidak mendapatkan venus. Siapa sajakah yang mendapatkan gambar mars?

Yang mendapatkan mars adalah Edo dan Dayu

6. Buatlah 3 pertanyaan dengan jawaban “Planetarium”

a. Apa yang dimaksud dengan planetarium?
b. Apa saja benda yang dapat kita lihat di planetarium?
c. Mengapa kita perlu mengunjungi planetarium

7. Perhatikan gambar berikut ini.

Temukan persamaan apa saja yang dapat ditemui dari gambar tersebut.

Persamaan diantara gambar,
a. Ketiganya merupakan bangun datar segitiga
b. Jumlah sisi sama yaitu 3
c. Memiliki 3 sudut

8. Perhatikan gambar berikut ini. Kelompokkan gambar berikut berdasarkan persamaan yang dimiliki. Berapa banyak kelompok yang bisa kita buat

Kelompok yang bisa dibuat berdasarkan gambar,

a. Kelompok berdasarkan bentuk bangun datar
b. Kelompok berdasarkan ukuran